Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física

daniela vega
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
PDA: Reconoce la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y realizar actividad física para tener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué crees que necesitamos hacer para tener una vida saludable?

  • Realizar una lluvia de ideas en el salón y anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables, agua potable y diferentes tipos de actividad física.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y realizar actividad física para tener una vida saludable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar una lista con los alimentos que consumen durante un día.


Sesión 2: Análisis y comparación de consumo de alimentos (45 minutos)
Objetivo: Comparar el tipo y cantidad de alimentos que los alumnos consumen en comparación con los adultos.
PDA: Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisar las listas de alimentos q