Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas

jennifer rubio
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los pueblos y culturas de América y el mundo, y la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar las diferencias culturales.

  2. Exposición: Presentar a los alumnos diferentes imágenes y ejemplos de pueblos y culturas de América y el mundo, destacando sus características y formas de vida.

  3. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus ideas y conocimientos sobre las diferentes culturas presentadas.

  4. Debate: Promover un debate en clase sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar. Cada grupo debe