Introducción al tema y sensibilización

Tercer Año Grupo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  2. Realizar una breve charla introductoria presentando el tema del cuidado de la salud personal y colectiva, destacando la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física.

  3. Proyectar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y sentimientos al respecto.

  4. Realizar una pequeña actividad práctica en la que los alumnos formen parejas y se laven las manos correctamente, explicando la importancia de esta acción para prevenir enfermedades.


Sesión 2: Alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo específico: Promover la importancia de una alimentación saludable para el bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la diferencia entre alimentos saludables y alimentos poco saludables.

  2. Realizar un juego de clasificación de alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.

  3. Proyectar imágenes de diversos alimentos y pedir a los alumnos que identifiquen si son saludables o no.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen una ensalada de frutas o verduras, promoviendo la participación de todos y resaltando los beneficios de consumir estos alimentos.


Sesión 3: Higiene personal (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la importancia de l