Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En este proyecto se hace énfasis en la forma en que piensan y se relacionan los jóvenes en nuestra institución educativa.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Dinámica de integración grupal para promover el trabajo en equipo y la empatía.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los jóvenes en la institución.


• LLuvia de ideas y registro en un pizarrón o en una presentación digital de las respuestas de los alumnos.


• Debate y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes contextos sociales.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los ejemplos presentados.


• Trabajo en parejas para elaborar un listado de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar más comunes en los jóvenes de la institución educativa.


• Puesta en común y discusión de los listados elaborados.


• Tarea: Entrevistar a un compañero de clase sobre su forma de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Trabajo en grup