Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

maestra elizabeth
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: USO IRRESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES: CIBERBULLYING.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales o conocidas de casos de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Presentar la problemática interdisciplinar del uso irresponsable de las redes sociales: ciberbullying.

  • Explicar en qué consiste el ciberbullying y sus consecuencias.

  • Realizar una actividad de reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias entre la violencia de género, sexual y la trata de personas, y el ciberbullying.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre instituciones, leyes y recursos disponibles para denunciar estos casos.

  • Los alumnos deberán analizar cómo estas medidas se pueden aplicar tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.


Sesión 3:



  • Puesta