Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
maestra elizabeth
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar: USO IRRESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES: CIBERBULLYING.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales o conocidas de casos de violencia de género, sexual o trata de personas.
- Presentar la problemática interdisciplinar del uso irresponsable de las redes sociales: ciberbullying.
- Explicar en qué consiste el ciberbullying y sus consecuencias.
- Realizar una actividad de reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias entre la violencia de género, sexual y la trata de personas, y el ciberbullying.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre instituciones, leyes y recursos disponibles para denunciar estos casos.
- Los alumnos deberán analizar cómo estas medidas se pueden aplicar tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.
Sesión 3:
- Puesta