La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estudiantes no reconocen la diversidad lingüística

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que han escuchado.


3. Lectura de textos informativos cortos sobre diferentes lenguas habladas en México y el mundo.


4. Actividad de escritura: Elaborar una lista de las lenguas mencionadas y sus características básicas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la lista de lenguas y características básicas elaborada en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua para que investiguen sobre ella (número de hablantes, ubicación geográfica, palabras básicas, etc.).


3. Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


4. Actividad de escritura: Cada grupo deberá elaborar un pequeño texto en inglés sobre la lengua que investigaron.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Lectura de los textos elaborados por cada grupo.


2. Actividad de escucha y comprensión: Escuchar grabaciones de hablantes de diferentes lenguas y tratar de identificar a qué lengua pertenecen.


3. Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir las palabras básicas de cada lengua que escucharon en la actividad anterior