Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el contexto de la Cultura Romana.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Cultura Romana y el porqué del desinterés en el tema.


• Lectura y análisis de textos sobre el esplendor de la Cultura Romana, enfocándose en los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los principales factores que contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes diversas sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Discusión en grupo sobre la información encontrada y generación de hipótesis sobre cómo estos conceptos contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en grupo sobre las hipótesis planteadas en la sesión anterior, argumentando y defendiendo cada postura.


• Presentación de las hipótesis y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia