Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al ver su nombre escrito y qué significado tiene para ellos.


• Presentación de los nombres de los compañeros: Organizar una actividad en la que los alumnos compartan sus nombres escritos y los comparen con los nombres de sus compañeros. Fomentar la interacción y la valoración de la diversidad de nombres.


• Práctica de escritura: Proporcionar material de escritura (lápices, papeles, pizarras, etc.) y pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre con ayuda del profesor.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir su nombre.


• Actividad de investigación: Organizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una librería cercana para que los alumnos investiguen diferentes libros y encuentren sus nombres escritos en ellos. Fomentar la lectura y la exploración de diferentes materiales escritos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia imaginaria utilizando sus nombres. Fomentar la creatividad y la escritura autónoma.

Sesión 3:

• Repaso de los temas anteri