Introducción a los testimonios del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica - Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los testimonios del pasado familiar y comunitario

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario, como cartas, fotografías antiguas y grabaciones de audio de relatos de personas mayores.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus propios testimonios familiares y comunitarios que hayan escuchado o visto en casa.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los testimonios del pasado.


4. Distribuir a los alumnos hojas de papel y lápices para que dibujen o escriban sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que ellos nacieran.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Relación entre el pasado y el presente en testimonios familiares y comunitarios

Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer la relación entre sucesos familiares y comunitarios del pasado y su impacto en el presente.

Actividades:

1. Revisar los dibujos y textos producidos por los alumnos en la sesión anterior y promover una discusión en grupo sobre la relación entre esos sucesos y el presente.


2. Presentar a los alumnos testimonios del pasado que muestren claramente su relación con el presente, como fotografías de edificios antiguos que aún existen en la comunidad.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar t