Introducción al tema
TAHIDE TORRES
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Comprender los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en el contexto de la cultura romana.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relación con el esplendor de la Cultura Romana.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política. Cada grupo debe discutir y generar hipótesis sobre cómo estos conceptos contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana.
- Presentación de hipótesis: Cada grupo presenta sus hipótesis y se genera una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas.
Sesión 2: Profundización en el concepto de organización política
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Profundizar en el concepto de organización política y su importancia en la Cultura Romana.
Actividades:
- Exposición interactiva: Realizar una exposición interactiva sobre la organización política en la Cultura Romana, destacando sus características principales, como el gobierno republicano y la división de poderes.
- Análisis de fuentes primarias: Proporcionar a los alumnos una serie de fuentes primarias, como textos y artefactos históricos, que ilustren la organización política en la Cultura Romana. Los alumnos deben analizar estas fuentes y generar interpretaciones propias sobre el tema.
- Debate: Organizar un debate en clase, divididos en grupos, donde los alumnos discuten y defienden diferentes posiciones sobre la i