Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Malos hábitos alimenticios

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejemplo de manifestaciones culturales y artísticas de distintos pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, como danzas, música, pinturas, esculturas, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística de su interés para realizar una presentación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre los significados e importancia de estas manifestaciones en la sociedad intercultural.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una obra de arte inspirada en la manifestación cultural y artística que investigaron.

Sesión 3:

• Exposición de las obras de arte realizadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre las obras de arte y los significados que transmiten.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la d