El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren distintas formas geométricas en objetos del entorno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre formas geométricas y cómo podemos encontrarlas en nuestro entorno".
   b. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen formas geométricas que conozcan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en cada imagen.
   b. Realizar una búsqueda de formas geométricas en el salón de clases. Los alumnos deberán encontrar objetos con formas específicas (por ejemplo, buscar un círculo, un cuadrado, un rectángulo, etc.).
   c. Conversar sobre las formas encontradas y cómo se pueden reconocer en el entorno.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de reafirmación, donde los alumnos deberán dibujar en su cuaderno algunas formas geométricas que encontraron en el salón de clases.
   b. Compartir los dibujos y comentar lo aprendido en la sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes formas geométricas y materiales de arte para crear composiciones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas geométricas.
   b. Presentar diferentes materiales de arte y construcción (papel, cartón, palitos de helado, etc.) y explicar que los utilizarán para crear composiciones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que elijan dos formas geométricas y creen una composición utilizando los materiales proporcionados.
   b. Fomentar la ex