Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que trabajarán con sus nombres y los nombres de sus compañeros.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta una lista de nombres de los alumnos de la clase.


• Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, y sus iniciales.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno los nombres que identificaron en la actividad anterior.


• Actividad de intercambio: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y compartan los nombres que identificaron. Luego, cada pareja compartirá los nombres que encontraron con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta una lista de nombres de los alumnos de la clase, pero esta vez, incluyendo el diminutivo de cada nombre.


• Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen los diminutivos de los nombres y los asocien con los nombres completos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno los diminutivos de los nombres que identificaron en la actividad anterior.


• Actividad de intercambio: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y compartan los diminutivos que encontraron. Luego, cada pareja co