Rectas y ángulos en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos en Comunidad

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos en polígonos.


• Breve explicación teórica sobre los conceptos de ángulos y rectas en polígonos.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes polígonos dibujados. Deberán identificar los ángulos y rectas presentes en cada polígono y explicar sus características.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y clarificación de dudas.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán triángulos, cuadriláteros y polígonos a escala usando regla y compás. Deberán identificar y medir los ángulos y rectas de cada figura construida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las relaciones entre ángulos y rectas en la construcción de polígonos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos recibirán diferentes problemas relacionados con la construcción de polígonos. Deberán identificar las relaciones entre ángulos y rectas necesarias para resolverlos.


• Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de los ángulos y rectas en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, como la arquitectu