Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con el uso de los números naturales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de fracciones y decimales (15 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos expresar fracciones como decimales y viceversa?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre fracciones y decimales.


• Proporcionar ejemplos visuales de fracciones y decimales y discutir sus características.


• Formar parejas o grupos pequeños y pedirles que exploren diferentes maneras de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar materiales manipulativos como fichas de fracciones y modelos de números decimales para que los alumnos puedan experimentar.

Sesión 2: Aplicación de estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa (20 minutos)

• Revisar las estrategias que los alumnos exploraron en la sesión anterior.


• Proporcionar ejemplos paso a paso de cómo convertir una fracción a decimal y viceversa, utilizando diferentes métodos.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Proporcionar retroalimentación individualizada durante la práctica.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos en situaciones problemáticas y evaluación formativa (20 minutos)

• Presentar a los alumnos