Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Nombre de la clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo de la clase (PDA):

• Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Identificación de lo que es una computadora y sus partes.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicar la importancia de utilizar los objetos adecuados en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de objetos de acuerdo con su uso. Los alumnos deberán clasificar los objetos en diferentes categorías (herramientas, juguetes, materiales de estudio, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de usar objetos adecuados en diferentes situaciones y cómo pueden aplicar esto en su vida diaria en casa y en la escuela.

Sesión 2:

• Introducción a las partes de una computadora: Explicar a los estudiantes qué es una computadora y cuáles son sus partes principales (monitor, teclado, mouse, etc.).


• Actividad práctica: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes partes de una computadora y pedirles que identifiquen cada una. Puede ser a través de una actividad de recortar y pegar, o dibujando las partes en un papel.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las partes de una computadora y cómo creen que pueden usar