"Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la preservación socioambiental"

Plan de clase

Título de la clase: "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la preservación socioambiental"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Temas transversales: Disfunción, integración y participación familiar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La sustentabilidad de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y desarrollo sustentable.


• Exposición del docente sobre los conceptos clave relacionados con la biodiversidad y los estilos de vida.


• Visualización de un video corto que muestre ejemplos de cómo el consumo y los modelos de desarrollo afectan a la biodiversidad.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una problemática relacionada con el tema.


• Investigación en libros, internet y otras fuentes confiables sobre el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.


• Elaboración de un informe de investigación por grupo, donde se recojan los hallazgos y se expongan