Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de 1º grado deben trabajar en la alfabetización relacionada a la educación financiera dentro de su entorno, aprendiendo operaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia en la vida diaria.


• Actividad introductoria: Los alumnos elegirán un texto de su elección (letrero, cartel, recado, mensaje, etc.) y lo leerán en voz alta frente al grupo.


• Reflexión y debate: ¿Por qué es importante leer en voz alta? ¿Qué beneficios tiene para nuestra comunicación?


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta diferentes textos. Se les brindará retroalimentación sobre su pronunciación y entonación.

Sesión 2:

• Introducción del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en la alfabetización relacionada a la educación financiera dentro de su entorno.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los conceptos básicos de educación financiera y cómo se aplican en su entorno (por ejemplo, cómo se maneja el dinero en su hogar o cómo se realizan compras).


• Reflexión y debate: ¿Por qué es importante aprender sobre educación financiera desde pequeños? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestras vidas diarias?

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán diferentes operaciones básicas relacionadas a la educación finan