Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Se le dificulta la realización de movimientos.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conocimiento de las distintas partes del cuerpo (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Conversación sobre las distintas partes del cuerpo y su función en el movimiento.


• Juego de adivinanzas: "¿Qué parte del cuerpo soy?", donde se describen acciones y los alumnos deben identificar la parte del cuerpo relacionada.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar todas las partes del cuerpo para moverse.

Sesión 2: Exploración del movimiento en el aula (15 minutos)

• Calentamiento con ritmo y música.


• Juego de seguimiento de instrucciones: "Sigue al líder", donde el maestro realiza diferentes movimientos y los alumnos deben imitarlo utilizando todas las partes del cuerpo.


• Juego libre de movimiento en el aula, donde los alumnos exploran distintas formas de moverse utilizando las partes del cuerpo.

Sesión 3: Exploración del movimiento en el patio (15 minutos)

• Calentamiento con ritmo y música.


• Juego de obstáculos en el patio, donde los alumnos deben superar diferentes desafíos utilizando distintas partes del cuerpo.


• Juego de "la soga": los alumnos saltan la soga de diferentes maneras utilizando sus piernas.

Sesión 4: Exploración del movimiento en el par