El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

GLORIA PAOLA MEDINA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Violencia y adicciones


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Proyectar una presentación sobre el conflicto en la convivencia humana y la importancia de abordarlo desde la cultura de paz.



  3. Actividad en grupo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia y las formas de solucionarlos desde la cultura de paz. Cada grupo deberá seleccionar un tipo de conflicto para analizar en profundidad.



  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para compartir experiencias y reflexionar sobre posibles soluciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y destacar los principales aprendizajes.



  2. Actividad individual (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán identificar situaciones de conflicto relacionadas con la violencia y las adicciones en su entorno cercano y proponer soluciones desde la cultura de paz.



  3. Puesta en co