Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

• Título: Reconocer y nombrar las emociones

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Bienvenida y calentamiento con una canción que invita a identificar las emociones.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación del concepto de emociones y ejemplos de emociones básicas.
   b. Dinámica de identificar y nombrar emociones en imágenes o situaciones cotidianas.


3. Cierre (10 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Título: Empatía y reconocimiento de emociones en los demás

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Juego de roles para practicar la identificación de emociones en expresiones faciales.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.
   b. Juego de emparejar emociones con situaciones o acciones.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre cómo podemos demostrar empatía hacia los demás.

Sesión 3:

• Título: La tolerancia a la frustración

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Actividad de calentamiento físico para liberar tensiones.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación de qué es la tolerancia a la frustración y por qué es importante.
   b. Juego de equipo que requiere trabajar en equipo, seguir instrucciones y superar obstáculos.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al enfrentar la frustración y cómo