Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo: Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de los perros abandonados con hambre y discutir la relación entre este problema y los ecosistemas del territorio.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles interacciones entre los perros abandonados y los ecosistemas.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio y su relación con el problema de los perros abandonados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


• Análisis de la información: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de la valoración de los ecosistemas para prevenir problemas como el abandono de animales.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que diseñen afiches o carteles que promuevan la preservac