Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de motricidad fina para un mejor agarre de lápiz y realización de trazos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y arte".
   b. Conversación inicial sobre cómo nos sentimos en ese momento y qué experiencias han tenido recientemente.

   
   



2. Actividad 1: "Mi libro de emociones" (15 minutos):
   a. Entregar a cada alumno un libro en blanco y lápices de colores.
   b. Pedirles que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.
   c. Fomentar la creatividad y la libre expresión de emociones a través de los dibujos.

   
   



3. Actividad 2: "Expresando emociones con música" (20 minutos):
   a. Reproducir diferentes canciones con diferentes tonos y ritmos.
   b. Pedir a los alumnos que dibujen lo que sienten al escuchar cada canción.
   c. Fomentar la conexión entre la música y las emociones.

   
   

Sesión 2:

1. Actividad 1: "Arte colaborativo de emociones" (15 minutos):
   a. Distribuir papel grande y pinturas en el centro de la sala.
   b. Pedir a los alumnos que dibujen una emoción en el papel y luego pasen el papel a otro compañero para que añada su propia interpretación de es