Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre los números. Preguntar a los alumnos si conocen canciones o juegos que incluyan números.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar una canción o juego que incluya números, como "En la granja de mi tío". Cantarla junto con los alumnos y promover la participación activa.
   
   
   • Después de la canción, preguntar a los alumnos qué números escucharon y si pueden contar la cantidad de animales mencionados en la canción.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten los animales en imágenes o dibujos relacionados con la canción.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y anticipación a la siguiente sesión.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos sobre otros juegos que impliquen el conteo de animales.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar otro juego que incluya el conteo de animales, como "Pesca de peces". Explicar las reglas del juego e involucrar a los alumnos en su desarrollo.
   
   
   • Después de jugar, pedir a los alumnos que cuenten cuántos animales pescaron en total.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos dibujen o coloreen los animales que pescaron en el juego.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y ant