Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de reconocer y reflexionar sobre los elementos artísticos en las manifestaciones culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad.


• Invitar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Pedir a los alumnos que traigan fotografías, dibujos o recortes relacionados con esas manifestaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar la información recopilada por los alumnos y promover la reflexión sobre los elementos artísticos presentes en esas manifestaciones.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen las manifestaciones culturales y artísticas de acuerdo a sus similitudes.


• Introducir el término "collage" y explicar su significado.


• Pedir a los alumnos que realicen un collage utilizando los dibujos, fotografías o recortes que trajeron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar los collages realizados por los alumnos y promover la reflexión sobre las similitudes encontradas en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Fomentar la discusión