Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Tema: Cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Desconocimiento de su origen".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el origen de su comunidad.


• Mostrar imágenes antiguas y actuales de la comunidad y pedir a los alumnos que comparen y señalen las diferencias.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar en casa sobre la historia de su comunidad, a través de entrevistas a personas mayores y la búsqueda de fotografías antiguas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos presentan los resultados de sus investigaciones en forma oral y mediante fotografías.


• Realizar una línea del tiempo en el pizarrón, donde se plasmen los cambios ocurridos en la comunidad a lo largo del tiempo.


• Los alumnos deben identificar los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad, centrándose en los temas propuestos en el objetivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos reciben fotografías de diferentes elementos de la comunidad en distintas épocas y deben or