Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

sarahi armenta
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Problemática a abordar: Desechos de comida, envolturas, plásticos, falta de limpieza en salones, áreas verdes y alto consumo de energía.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del cambio climático y su relación con el medio ambiente.

  • Presentación de la problemática a abordar y su impacto en el entorno escolar y comunitario.

  • Discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias de la problemática.

  • Actividad de lluvia de ideas para generar posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre las medidas de mitigación y adaptación existentes para cada uno de los problemas identificados.

  • Recopilación de información y recursos relevantes.

  • Análisis de la viabilidad y factibilidad de aplicar dichas medidas en la escuela y comunidad.

  • Elaboración de propuestas específicas para cada problema.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de mitigación y adaptación por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de las propuestas, considerando su impacto, viabilidad y beneficios.

  • Ajustes y mejoras a las propuestas con base en la retroalimentación recibida.

  • Selección de las medidas más viables y pertinentes para la escuela y comunidad.


Sesión 4:



  • Diseño de un plan de acción para implementar las medidas sel