Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las palabras pueden transmitir emociones y sentimientos.


• Explicación de los recursos literarios: Presentar los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, etc.) y sus características.


• Ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con la temática.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunidad: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con la importancia de la comunidad en sus vidas.


• Búsqueda de recursos literarios: Realizar una actividad de búsqueda de recursos literarios en textos que describan los vínculos con la comunidad.


• Análisis de los recursos encontrados: Discutir en grupo los recursos literarios encontrados y su efecto en el texto.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y a