Introducción al tema

33.Rodriguez Mondragon Míriam
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.

  • Luego, presentar una breve explicación sobre los números y su utilidad en diferentes situaciones, por ejemplo, contar objetos, medir distancias, etc.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar los números, como contar los objetos en el salón de clase, identificar números en diferentes contextos (calendarios, libros, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios interactivos.


Sesión 2: Uso de los números en situaciones cotidianas
Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en situaciones cotidianas y contextualizadas.



  • Iniciar la sesión planteando una situación problémica relacionada con la familia, por ejemplo, contar cuántos miembros hay en la familia de cada alumno.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre su propia familia.

  • Realizar actividades donde los alumnos puedan utilizar los números para contar y representar la cantidad de miembros de su familia, por ejemplo, dibujar una ilustración con los miembros de su familia y escribir el número correspondiente.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios interactivos.


Sesión 3: Uso de los números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Utilizar los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales.



  • Iniciar la sesión presentando diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números,