Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y expresión de ideas y sentimientos (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y poder expresar sus ideas y sentimientos.


• Actividad 1: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una idea o sentimiento sobre sí mismo.


• Actividad 2: Realizar una lista de ideas y sentimientos expresados por los alumnos y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cierre: Resaltar la importancia de reconocer las propias ideas y sentimientos para el autoconocimiento y la relación con los demás.

Sesión 2: Descubrimiento de nuevas potencialidades (45 minutos)

• Introducción al tema: Explorar la idea de que cada persona tiene habilidades y talentos únicos.


• Actividad 1: Realizar una actividad de autodiagnóstico en la que los alumnos identifiquen sus habilidades y talentos.


• Actividad 2: Organizar grupos de trabajo interdisciplinarios en los que los alumnos compartan sus habilidades y talentos para trabajar en un proyecto conjunto.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de descubrir nuevas potencialidades y cómo pueden ser aprovechadas en la comunidad.

Sesión 3: Aprendiendo a ser pensante (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar la importancia de ser pensante y poder expresar ideas de manera clara y fu