Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No se reconocen los componentes de la computadora, motricidad para escribir y agarrar el mouse.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Juego de adivinar las emociones a través de gestos y movimientos.
  
  
  
  


• Desarrollo (30 minutos)
  
  
  • Conversación sobre las necesidades básicas de los alumnos: alimentación, descanso, juego, afecto, etc.
  
  
  • Actividad: Elaboración de un mural donde cada alumno exprese sus necesidades y emociones a través de dibujos y palabras.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos)
  
  
  • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades y emociones? ¿Cómo podemos comunicarlas de forma efectiva?
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestros gustos y saberes

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las necesidades y emociones expresadas en el mural.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con gustos personales.
  
  
  
  


• Desarrollo (30 minutos)
  
  
  • Conversación sobre los gustos y saberes de los