Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir la experiencia estética con sus pares al mencionar lo que les gusta, disgusta, y lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Observar imágenes de diferentes expresiones artísticas y culturales y expresar las emociones que les provoca.

Sesión 2:

• Visita a una exposición de arte local.


• Observar las obras y comentar con los compañeros lo que les gusta o disgusta de cada una.


• Realizar dibujos inspirados en las obras expuestas.

Sesión 3:

• Intercambiar los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Mencionar lo que les gusta y disgusta de los dibujos de sus compañeros.


• Explorar diferentes texturas y materiales para crear una obra de arte en grupo.

Sesión 4:

• Realizar una sesión de juego dramático donde los niños representen personajes de obras de teatro famosas.


• Comentar las emociones que les provoca cada personaje y situación.

Sesión 5:

• Investigar sobre diferentes danzas folclóricas de la comunidad.


• Practicar algunos pasos básicos y comentar las sensaciones al realizarlos.

Sesión 6:

• Experimentar con diferentes instrumentos musicales.


• Comentar las emociones que les provoc