Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de identificar y escribir correctamente su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente en diferentes contextos (etiquetas, libros, tarjetas, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en el pizarrón y lo comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Realizar actividades de discriminación visual para que los alumnos identifiquen su nombre en diferentes contextos (tarjetas, etiquetas, listados).


• Juego de reconocimiento de nombres: Colocar los nombres de los alumnos en tarjetas y pedirles que encuentren su nombre.


• En parejas, los alumnos se intercambiarán tarjetas con sus nombres y deberán escribirlos correctamente.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (papel, cartulina, plastilina, arena) utilizando diferentes herramientas (lápiz, pintura, marcadores, etc.).


• Los alumnos compararán sus nombres escritos en diferentes materiales y discutirán las diferencias y similitudes.


• Realizar una exposición de los nombres escritos en diferentes materiales y herramientas.

Sesión 4:

• Actividad de re