Tema: Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Funciones

Objetivo: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del cambio climático y su relación con la proporcionalidad inversa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con el cambio climático y la proporcionalidad inversa. Por ejemplo, cómo se relaciona el aumento de la temperatura con la disminución de la capa de hielo en los polos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre el tema planteado, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones de la investigación y plantear posibles relaciones de proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos previos: Recordar a los alumnos los conceptos básicos de proporcionalidad directa e inversa.


• Actividad práctica: Plantear a los alumnos diversos ejercicios para identificar relaciones de proporcionalidad inversa en tablas y gráficas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los ejercicios propuestos y discutirán sus respuestas.


• Reflexión grupal: Compartir las respuestas y discutir sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un nuevo problema relacionado con el cambio climático y la proporcionalidad inversa. Por ejemplo, cómo se relaciona el aumento de