Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales
Adriana Yissel Solis
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Los seres vivos y fenómenos naturales
Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporación de actividades de investigación acerca de los fenómenos naturales
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre los seres vivos que los alumnos conocen y los fenómenos naturales que han observado.
- Presentar un video corto sobre los seres vivos y fenómenos naturales.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre preguntas que tengan sobre los seres vivos y fenómenos naturales.
- Responder a algunas de las preguntas en conjunto y plantear nuevas interrogantes.
- Asignar una tarea para investigar algún ser vivo o fenómeno natural en casa y compartirlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Investigación sobre seres vivos
- Iniciar la clase revisando las investigaciones realizadas en casa y fomentando la participación de los alumnos para compartir sus hallazgos.
- Realizar una actividad grupal de observación de diferentes seres vivos en el salón de clases o en el entorno escolar.
- Guiar a los alumnos para que observen características comunes y diferencias entre los seres vivos.
- Organizar un debate sobre la importancia de los seres vivos en el ecosistema y su interacción con el entorno.
Sesión 3:
Tema: Investigación sobre fenómenos naturales
- Iniciar la clase con una discusión sobre los fenó