Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Isabel Cruz
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo:
Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Problemática:
Los alumnos no saben la manera de llevar un trabajo colaborativo.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque:
Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.
- Actividad de motivación: los alumnos deberán investigar sobre un pueblo o cultura de América y exponer sus características principales.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diversas culturas presentadas.
- Introducción al concepto de respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Sesión 2:
- Presentación de un mapa de América y explicación de los elementos geográficos principales.
- Actividad de localización: los alumnos deben marcar en el mapa los países y regiones de América.
- Descripción de las características geográficas: clima, relieve, aguas continentales y oceánicas.
- Reflexión sobre la relación entre las características geográficas y las culturas de América.
Sesión 3:
- Exposición de diversos textos y materiales sobre la diversidad sociocultural y lingüística de América.
- Actividad de lectura y escritura: los alumnos deben seleccionar un texto y elaborar un resumen que resalte la diversidad cultural y ling