Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria

PDA: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Desarrollar habilidades de narración en los alumnos, utilizando diversas estrategias y herramientas lingüísticas para describir personas, lugares y hechos en su narración autobiográfica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar que los alumnos deberán escribir una narración autobiográfica que luego será compartida con la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre recuerdos y experiencias personales relevantes.


• Desarrollo de la lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve descripción de un recuerdo personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar la sesión anterior y retomar las descripciones escritas por los alumnos.


• Introducir las estrategias de reiteración y frases adjetivas.


• Realizar ejercicios prácticos de reiteración y uso de adjetivos para describir personas y lugares.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán reescribir su descripción inicial, incorporando reiteraciones y frases adjetivas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar la sesión anterior y revisar las descripciones reescritas.


• Introducir la estrategia de símiles e imágenes.


• Realizar ejercicios prácticos de uso de símiles e imágenes para des