Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Introducción al problema: Reconocer a las familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el término "familia".


• Proyección de imágenes y vídeos que muestren la diversidad de familias.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las familias presentadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema específico: ¿Cómo podemos conocer y reconocer a las diferentes familias de nuestra comunidad?


• Investigación en grupos sobre las diferentes familias presentes en la comunidad.


• Elaboración de un listado con las características y particularidades de cada tipo de familia encontrada.

Sesión 3:

• Revisión de la investigación realizada por cada grupo.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la diversidad de familias y la importancia de respetar y valorar a todas ellas.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de familias encontradas.

Sesión 4:

• Exposición y presentación de los murales o carteles elaborados por cada grupo.


• Debate sobre los diferentes tipos de familias presentados y su importancia en la sociedad.


• Reflexi