Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación de la notación científica y su importancia en la representación de números extremadamente grandes o pequeños.


• Actividad de exploración: Los estudiantes investigarán en grupos cómo se representa un número en notación científica y su relación con la potencia de base 10.


• Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y construirán colectivamente una definición de notación científica.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los estudiantes recibirán una serie de números escritos en notación científica y deberán convertirlos a la forma decimal.


• Debate en parejas: Los alumnos discutirán las estrategias utilizadas para convertir los números y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Resolución de ejercicios: Los estudiantes resolverán ejercicios prácticos que involucren la conversión entre notación científica y la forma decimal.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas en los que sea necesario realizar operaciones (suma, resta, multiplicación y división) con números escritos en notación científica.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán las estrategias utilizadas para realizar las operaciones y compartirán sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Retroalimentación: Se darán explicaciones adicionales y ejemplos de operaciones con notaci