Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Niños que aún no logran la lectoescritura al 80%

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivos generales:

1. Desarrollar habilidades de descripción y representación de objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


2. Fomentar el pensamiento crítico a través de la observación, análisis y reflexión sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares representados.


3. Promover la salud y el bienestar a través de la expresión artística y la participación en actividades físicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Observando y describiendo

Objetivos específicos:

• Observar y describir diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Fomentar el uso de los sentidos para la descripción.

Actividades:

1. Introducción al tema: Conversación en grupo sobre la importancia de la descripción y cómo podemos utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Actividad sensorial: Los niños se dividen en grupos y se les proporciona una caja con objetos de diferentes texturas, olores y sonidos. Deben observar, tocar, oler y escuchar los objetos para luego describirlos oralmente.


3. Juego de descripciones: Los niños forman parejas y se describen mutuamente utilizando características físicas, emocionales y de personalidad.


4. Registro visual: Los niños dibujan en sus cuadern