Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema de la violencia escolar. Por ejemplo, iniciar con imágenes o testimonios de casos de violencia y preguntarles qué opinan al respecto.

Desarrollo:

• Guiar una discusión en el aula sobre el problema de la violencia escolar, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las causas y consecuencias.


• Introducir el tema de las fracciones y decimales como una herramienta para resolver problemas y promover la inclusión.


• Explicar brevemente las diferencias entre fracciones y decimales.


• Presentar ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.

Actividad final:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en la resolución de problemas relacionados con la violencia escolar, fomentando así la interdisciplinariedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo se promueve la convivencia pacífica y la prevención de la violencia en otras asignaturas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Hacer una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo a los estudiantes compartir sus hallazgos y reflexiones sobre la promoción de la convi