Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Regulación de emociones y conductas en la etapa adolescente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su influencia en las relaciones de convivencia.


• Presentación del problema: Analizar en grupo qué dificultades enfrentan los adolescentes en la regulación de sus emociones y conductas.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones, tanto positiva como negativamente.


• Aprendizaje servicio: En grupos, los alumnos deberán identificar una problemática relacionada con la regulación de emociones y conductas en la etapa adolescente y proponer una acción de servicio para abordarla.

Sesión 2:

• Presentación de las acciones de servicio propuestas por los grupos.


• Elección de una acción de servicio: Los alumnos, de manera democrática, deben elegir una de las acciones propuestas y comprometerse a llevarla a cabo.


• Análisis de sentimientos: Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los sentimientos asociados a la acción de servicio elegida.

Sesión 3:

• Desarrollo de la acción de servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar y realizar la acción de servicio elegida.


• Reflexión grupal: Al finalizar, se abrirá un espacio de reflexió