Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos les cuesta comprender textos.

Enfoque interdisciplinar: Para abordar la problemática de comprensión de textos, se integrarán actividades de otras áreas del conocimiento, como Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales y Matemáticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del proceso de lectura

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen y sigan el movimiento de la lectura, utilizando tarjetas con diferentes frases.


• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen palabras para formar frases en sentido de lectura y escritura correctos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de leer y escribir de manera correcta.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

• Presentación de diversos textos cortos y atractivos para los alumnos.


• Lectura compartida en voz alta de los textos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban algo relacionado con los textos leídos.

Sesión 3: Trabajo con textos informativos

• Introducción de textos informativos sobre un tema interesante para los alumnos, relacionado con otra área del conocimiento (por ejemplo, animales o plantas).


• Lectura compartida en voz alta de los textos informativos.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• Actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen l