Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El entendimiento social en la comunidad escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizarse para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar.


• Cada grupo deberá elegir un lenguaje artístico para representar su objeto asignado.


• Los grupos tendrán 20 minutos para planificar y preparar su representación.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las representaciones de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre los diferentes lenguajes artísticos utilizados y las formas en que se representaron los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación de objetos y lugares reales en el entorno de la escuela.


• Los alumnos deberán describir los objetos y lugares utilizando los diferentes lenguajes artísticos.


• Compartir las descripciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Iniciar la sesión recordando las descripciones de objetos y lugares de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de descripción de personas y seres vivos.


• Realizar una actividad de observación de personas y seres vivos en el entorno de la escuela.


• Los alumnos deberán describir las personas y s