Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la definición de fracciones y decimales, así como la relación entre ellos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con fracciones escritas. Deberán convertir las fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y conclusión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para convertir las fracciones y decimales. Discutir en conjunto las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las estrategias utilizadas para convertir fracciones y decimales.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo deberá indagar sobre el problema asignado y proponer soluciones utilizando las estrategias aprendidas.


• Presentación y discusión de resultados: Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos para discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una breve revisión de las sesiones ante