Descubriendo los sonidos a través de las canciones
Maria Fernanda Cruz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Descubriendo los sonidos a través de las canciones
Objetivo: Utilizar recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Calentamiento (10 minutos)
a. Realizar actividades de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo y activar la atención de los alumnos.
b. Realizar juegos de ritmo y sonido, como aplausos en diferentes patrones.Introducción al tema (5 minutos)
a. Explicar a los alumnos que hoy vamos a aprender sobre los sonidos a través de las canciones.
b. Generar una conversación sobre las canciones que conocen y qué les gusta de ellas.Exploración de sonidos (15 minutos)
a. Presentar diferentes instrumentos musicales y objetos que generen sonidos.
b. Invitar a los alumnos a experimentar con los sonidos y a identificar los diferentes sonidos que producen.
c. Realizar una actividad de "memoria sonora", en la que los alumnos deben escuchar diferentes sonidos y recordarlos.Canción del día (10 minutos)
a. Presentar una canción relacionada con el tema del día, que contenga diferentes sonidos.
b. Escuchar la canción juntos y, a medida que se escucha, identificar los sonidos presentes.
c. Invitar a los alumnos a cantar la canción y a realizar movimientos corporales o gestos que acompañen los sonidos.Cierre (5 minutos)
a. Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión, destacando los diferentes sonidos identificados y cómo se pueden utilizar en las canciones.
b. Realizar un juego de preguntas y respuestas relacionadas con los sonidos y las canciones.