Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos y cómo se sienten al recordarlos.


• Actividad 1: Lectura de un cuento corto que narre un suceso del pasado. Los alumnos deberán prestar atención a los tiempos verbales utilizados en la narración.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los tiempos verbales utilizados en la lectura y su función en la narración.

Sesión 2: Exploración de estilos y recursos narrativos (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar diferentes estilos y recursos narrativos (flashbacks, diálogos, descripciones, etc.) y explicar su función en la narración.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar uno de los sucesos importantes de su vida y crear una narración utilizando al menos dos estilos o recursos narrativos diferentes.


• Actividad 3: Puesta en común de las narraciones creadas por los grupos. Los alumnos podrán escuchar y comentar las diferentes formas de narrar un suceso.

Sesión 3: Trabajo en comunidad (45 minutos)

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a pensar en su comunidad y en su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes que han ocurrido en la comunidad en el pasado y en el presente.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos seleccionarán un suceso importante de la comunidad y crearán una narración