El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, enfocándonos en el problema del sedentarismo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, enfocándonos en el problema del sedentarismo.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la vida saludable y el impacto del sedentarismo en la comunidad.

1. Presentación y motivación (10 min):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por vida saludable.


• Comentar algunos ejemplos de actividades sedentarias comunes en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los problemas causados por el sedentarismo.

2. Actividad de reflexión (15 min):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el sedentarismo.


• Cada grupo debe discutir la situación y reflexionar sobre cómo afecta la vida saludable de la comunidad.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

3. Presentación del proyecto (20 min):

• Explicar a los alumnos que trabajarán en una campaña en inglés para proponer soluciones al problema del sedentarismo en la comunidad.


• Comentar las etapas del proyecto y los roles que cada alumno desempeñará.

Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Realizar una investigación sobre el sedentarismo en la comunidad y las posibles soluciones.

1. Investigación en grupos (20 min):

• Los alumnos se dividen en grupos y se asigna a cada grupo un aspecto del sedentarismo para investigar (por ejemplo, hábitos de alimentación, falta de actividad física, uso excesivo de dispositivos electrónicos, etc.).


• Cada grupo busca información sobre su tema y prepara una presentación en inglés.

2. Presentación de investigaciones (25 min):

• Cada g