Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.

Tifany Holguin
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.

  • Planteamiento del problema: El sabasto de agua, su contaminación y desperdicio.

  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizan en casa, escuela y comunidad. Los alumnos deberán mencionar todas las actividades que se les ocurran.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad cotidiana. Los grupos deberán investigar cómo esa actividad afecta a la naturaleza y buscar soluciones para disminuir su impacto socioambiental.

  • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en las actividades cotidianas que se realizaron en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Realizar un experimento donde se simule una situación de desperdicio de agua. Los alumnos deberán reflexionar sobre las consecuencias de este desperdicio y cómo podrían evitarlo.

  • Actividad 3: Realizar una actividad práctica