Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una narración y qué tipos de sucesos pueden ser narrados.
  
  
  2. Leer en voz alta un texto breve que narre un suceso del pasado.
  
  
  3. Realizar preguntas de comprensión del texto leído, fomentando la participación de todos los alumnos.
  
  
  4. Realizar ejercicios de escritura, donde los alumnos deben narrar un suceso del pasado que ellos hayan vivido.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividades:
  
  
  1. Leer en voz alta un texto breve que narre un suceso del presente.
  
  
  2. Realizar preguntas de comprensión del texto leído, fomentando la participación de todos los alumnos.
  
  
  3. Realizar ejercicios de escritura, donde los alumnos deben narrar un suceso del presente que ellos estén viviendo.
  
  
  4. Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus escritos y realicen la retroalimentación entre ellos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deben identificar las características principales de una narración.
  
  
  2. Realizar ejercicios de lectura y escritura donde los alumnos deben identificar y escribir narraciones de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  3. Apl